Ich bin Akademiker der Sprechwissenschaft, Sprecherziehung, Phonetik, Germanistik und Sozialpädagogik mit den Schwerpunkten Rhetorik, Sprechkunst, Sprechbildung und deutscher Standardaussprache. Meine Arbeit bewegt sich an der Schnittstelle von Stimme, Sprache und Kommunikation und ist geprägt durch eine seltene Kombination aus sprechwissenschaftlicher, phonetischer, linguistischer, literaturwissenschaftlicher und sozialpädagogischer Qualifikation.

Mein Studium absolvierte ich an mehreren Universitäten mit klarer fachlicher Schwerpunktsetzung. An der Universität des Saarlandes erwarb ich den Master of Arts in Germanistik mit dem Schwerpunkt Sprechwissenschaft und Sprecherziehung im Hauptfach sowie Deutsch als Fremd und Zweitsprache im Nebenfach. An der Universität Koblenz-Landau, heute RPTU, absolvierte ich ein postgraduales Zusatzstudium der Sprecherziehung. An der Universität Trier schloss ich den Magister Artium in Phonetik, Pädagogik und Deutsch als Fremdsprache ab. Ergänzend studierte ich Soziale Arbeit an der Diploma Hochschule.

Beruflich war und bin ich in unterschiedlichen Bildungs- und Praxisfeldern tätig. Dazu zählen Unterricht an Grundschule, Gymnasium und Oberschule sowie Lehraufträge an Universitäten in den Bereichen Sprecherziehung, Rhetorik und Deutsch als Fremdsprache. Inhaltlich umfassten diese unter anderem Voice Coaching, Gesprächsführung, Körperausdruck sowie Sprecherziehung im akademischen und pädagogischen Kontext. Internationale Lehrerfahrungen gehören ebenso zu meinem beruflichen Profil.

Parallel dazu verfüge ich über langjährige praktische Erfahrung in der Sozialen Arbeit, insbesondere in stationären Wohngruppen mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen sowie in der allgemeinen sozialen Beratung und Projektarbeit. Diese Erfahrungen erweitern meine sprechwissenschaftliche Arbeit um ein tiefes Verständnis für pädagogische Prozesse, biografische Hintergründe und kommunikative Anforderungen in anspruchsvollen Situationen.

In meiner beruflichen Praxis verbinde ich wissenschaftlich fundierte Methoden aus der Sprechwissenschaft, Sprecherziehung, Phonetik, Medien- und Kommunikationswissenschaft mit Erkenntnissen aus Pädagogik, sozialer Arbeit, Schauspiel und Theaterpädagogik. Diese interdisziplinäre Verbindung prägt meine Arbeit an Stimme, Sprache und Kommunikation und bildet die Grundlage für eine differenzierte, reflektierte und praxisnahe Vermittlung sprecherischer Kompetenz.